MªCarmen Torres Torres

En esta entrada contaré cual es mi progreso en lo que se refiere a mi experiencia con las TIC.

Antes no sabía como funcionaba un blog, en cambio ahora me se defender en uno gracias a mis compañeros que me ayudaron con ello. Se, por ejemplo, cambiar la apariencia de un blog o añadirle gadgets.

También aprendí a utilizar recursos para crear actividades como son el Ardora, el Jclic o el Hot Potatoes. Son programas que me pueden llegar a ser muy útiles en un futuro para crear mis propias actividades para los alumnos.

Ahora utilizo con mucha frecuencia el Dropbox, otro recurso que conocí en esta materia. Lo utilizo tanto para almacenar archivos como para subir las actividades que he creado en los programas mencionados anteriormente.

Gracias al proyecto que hemos elegido sé como funciona una PDI y manejarme en ella.

De momento mi experiencia está siendo satisfactoria, espero poder seguir aprendiendo cómo utilizar muchos más recursos tan útiles como estos.

Carol González Rey

Como ya he comentado en mi redacción sobre “mi experiencia con las T. I. C.”, nunca he tenido la oportunidad de asistir a clases o cursos de informática, ni tampoco manejar un ordenador hasta hace muy poco. Así que quería resaltar la paciencia de mis compañeros a la hora de explicarme como funciona un simple Gmail, Google Docs, Dropbox o a crear un blog. Juntos  también aprendimos a manejar lo esencial de la P. D. I., tema principal de nuestro trabajo.

Debido a mi débil manejo con las T. I. C., no he podido aportarles novedades en esa materia, pero me he centrado en otras que sí han servido de apoyo a la hora de elaborar los apartados y fichas del informe, así como el aporte de ideas.

Los cuatro participamos en lo que mejor se nos daba, y así conseguimos trabajar en equipo, apoyando los puntos menos fuertes de quién los tuviera, en mi caso, evidentemente, el manejo informático.

Sopa de letras

Otra actividad que hemos creado con el programa Ardora es una sopa de letras que contiene palabras que tienen relación con la música. Habrá palabras que los alumnos ya conozcan y otras nuevas. Se tratará de que adquieran vocabulario nuevo.
Es una forma de trabajar y familiarizarse con el vocabulario musical. Para ello tendrán la ayuda de un listado de palabras que tienen que buscar. Simultáneamente la profesora puede ir explicando el significado de dichas palabras o bien dejarles acabar y proceder con la explicación.
Es una actividad que podrían realizar el segundo y tercer ciclo.
Para probarlo pincha aquí.


Os dejamos también otro enlace que os llevará a una explicación de la actividad: Sopa de letras

Memorama

Esta actividad, creada con el programa Jclic, está pensada para que el alumnado aprenda los nombres de algunos instrumentos y al mismo tiempo que trabaje su memoria.
Es ideal para realizar en una clase después de una explicación de dichos instrumentos.
Este juego trata de encontrar las parejas de instrumentos en menos de un minuto. ¡Pincha aquí para jugar!


Podéis acceder también a una explicación más concreta de la actividad: Memorama

Clasifica

Ahora que ya sabéis los nombres de los instrumentos, os hemos preparado una actividad en la que tendréis que clasificar dichos instrumentos en su columna correspondiente. Las columnas se dividen en instrumentos de percusión, de viento o de cuerda.
Esta actividad está destinada para alumnos del tercer ciclo. Puede servir de apoyo a aquellos profesores de música que tienen que explicar la clasificación de los instrumentos a su alumnado, o bien para que los alumnos practiquen lo aprendido previamente en el aula.  
 
¡Adelante!




Para más información pincha aquí.

Actividad de relacionar.

Hola a todos!


Aquí hemos creado una actividad que consiste en relacionar la imagen de un instrumento con su nombre. Es una forma de iniciarse en el mundo instrumental. Es una buena actividad para que los alumnos aprendan como se llaman algunos instrumentos y se familiaricen con su imagen. El hecho de realizar esta actividad con la PDI, les resultará más divertido y estarán más motivados.
Es una actividad perfecta para todos los ciclos de primaria. En especial para los alumnos del tercer ciclo, les servirá de repaso porque es fundamental que se sepan y recuerden el nombre de los instrumentos para poder aprender a clasificarlos.

Para poner a prueba tus conocimientos pincha aquí.


Pincha aquí para obtener más información de esta actividad.

Más sobre música

Pinchando aquí encontraréis un enlace que os introducirá un poco más en el mundo musical.

Podéis ver, por un lado un karaoke con canciones infantiles populares, como por ejemplo "Al pasar la barca"; y por otro lado encontraréis una breve definición de los instrumentos de la orquesta.
En la parte de abajo de la página hay una actividad que se llama "Toca el Piano" si entráis en ella podréis crear vuestras propias partituras de piano o seguir unas ya creadas como "La guerra de las galaxias" o "Oda a la alegría". 
Esperemos que os gusten.


Para un detallado análisis de la página web vaya al siguiente enlace:
https://docs.google.com/document/d/1uHSFHQPbtcvFvIcgan_PoinU0H4fuNjcXiPaDpuclcE/edit

Drums

En este enlace que os dejamos, podréis familiarizaros con la batería.

Tendréis la posibilidad de simular como tocar la batería y saber el sonido que hace cada parte de dicha batería. También existe la opción de conocer las partes de la batería en inglés. ¿Os atrevéis con ella?